Werkgroep dyslexie
Protocol en procedureVerslag 10 januariKurzweil op USBKurzweil en de belastingenVergoedingsregelingVerslag 7 april 09

Verslag 7 april 09

 
Verslag werkgroep dyslexie Notre Dame
 
Dinsdag 7 april 2009
 
 1.      Opening
Afmeldingen van Maarten, Gerard en Antoinet
Aanwezig: Ans, Gina, Brigitte, Wilma (notulen), Ed, Christianne (voorzitter)
 
2.      Verslag 15 januari 2009
Goedgekeurd
 
3.      Mededelingen
  • De notulen van de vorige bijeenkomst stonden op de site.
  • Open dag; Ans en Christianne hebben de werkgroep vertegenwoordigd. Gina was er namens de school. De vragen van de ouders en leerlingen waren heel divers. Prettig om ervaringen van ouder – ouder uit te wisselen. Gina kon zich op deze manier meer richten op het beantwoorden van de meer inhoudelijke vragen. Prettige taakverdeling, zeker voor herhaling vatbaar.
Mogelijk is de DVD die Ans heeft meegenomen vanavond met verhalen van middelbare scholieren over hun ervaringen met dyslexie iets om tijdens de open dag te draaien.
 
4.      Terugkoppeling samenwerking andere werkgroep(en) Notre Dame
  • Christianne heeft er met de ASS werkgroep over gesproken. Het betreft een andere problematiek met andere thema’s. Conclusie: te weinig raakvlakken voor nadere samenwerking.
 
5.      Thema-avond 2009
Verzet naar het najaar 2009, voorkeur voor meteen na de herfstvakantie (eerste helft november) en dan niet in een proefwerkweek.
·         Ans heeft een aantal DVD’s bij zich om te kijken of het iets is wat aansluit bij een van de workshops van deze avond. Unaniem wordt besloten dat het interview met de man van TNT aansluit bij workshop 3 (wat na het Notre Dame). Gina benadert hiervoor een oud leerling (Bram) en diens moeder. Idee is om ook een decaan en een eerstejaars leerling uit te nodigen. 
·         Workshop 1 (hulpmiddelen): Karel de Rooij is benaderd, aan zijn presentatie zijn nu hij geen kinderen meer op het Notre Dame heeft kosten verbonden. Geen kosten bij meer dan 40 deelnemers. Als er een nieuwe datum bekend is zal Christianne hem opnieuw vragen.
·         Workshop 2 (huiswerkbegeleiding): Christianne heeft het telefoonnummer / adres van Heleen Schoots. Zij is een van de schrijvers van het protocol dyslexie voor het voortgezet onderwijs. Christianne zal contact met haar zoeken. Ook aan haar presentatie zullen kosten verbinden zijn.  
 
6.      Stand van zaken Kurzweil
Er loopt een aanvraag voor twee USB sticks.
De nieuwe sleutels zijn nog niet binnen.
Al is het soms wat rommelig en behelpen, in de laatste toetsweek was iedereen binnen 15 minuten aan het werk.
 
7.      Informatie vanuit de werkgroep
  • De proefwerkweek startte meteen na het omzetten van de tijd. Was geen gelukkige keuze.
  • Sommige combinatie van vakken in de proefwerkweek waren ook geen gelukkige keuze, vooral niet omdat er ruimte was om 1 vak op 1 dag te plannen. De planning van de proefwerken heeft de aandacht.
  • Er was een tijd voor een SE gewijzigd. Niet iedereen bleek daarover geïnformeerd te zijn waardoor leerlingen hun SE niet hebben kunnen maken. Ze zijn daarom aangewezen op de herkansing. Er ontstaat discussie over wie verantwoordelijk is voor het doorgeven van deze gewijzigde SE tijden. Duidelijk is dat dit in de toekomst betere coördinatie behoeft. Duidelijk afspreken wie wat aan wie doorgeeft.
  • Bij het SE Nederlands worden spellingsfouten meegerekend, ook bij dyslecten. Er is wel sprake van een maximale aftrek voor spellingsfouten.
  • Er blijkt onduidelijkheid te zijn over het wel of niet mogen gebruiken van de PC op de VAVO. Gina gaat hier naar informeren.
  • Videovragen: soms wordt de leerlingen gevraagd naar een video te kijken en daar gelijktijdig vragen over te beantwoorden. Voor dyslecten zou het prettig zijn als ze de vragen van te voren kunnen doorlezen. Tegelijkertijd een video kijken, de vragen lezen en ze beantwoorden is teveel van het goede.
  • Tip voor ouders en leerlingen: Als de leerling te weinig schrijfruimte heeft op zijn proefwerkblad ligt er altijd extra papier in het lokaal.
Aantekeningen: als dat op je faciliteiten kaart staat mag je na de les met je faciliteitenkaart en de aantekeningen van een klasgenoot met een leesbaar handschrift en nuttige aantekeningen naar de mediatheek, waar men de aantekeningen dan voor je kopieert.
  • De faciliteitenkaarten voor de klassen 1c en 1d zijn zo goed als klaar. Daarna volgen 1a en 1b.
 
8.      Rondvraag
Alles is al gezegd
 
Volgende bijeenkomst: 17 juni 2009, met na de bijeenkomst de jaarafsluiting.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
.
 

Rooster

Lokaal 0

Faits divers

Notre Dame in Beeld